四川城市技师学院 幼儿教育专业怎么样？

一、培养目标

该专业致力于培养德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实的婴幼儿保健科学知识及教育理论知识的专业人才。学生需熟练掌握婴幼儿保教工作的各项技能，拥有较高的文化素养、艺术素养以及良好的职业发展基础，能够胜任幼儿园教师及保教人员等岗位。具体而言，毕业生应在素质、知识、能力和技能等方面达到严格要求。在素质上，需具备良好的职业道德，遵守行业法规与机构规章制度，热爱婴幼儿保育工作，拥有健康的身心和团队合作精神，以及一定的艺术修养。知识层面，要掌握婴幼儿卫生保健、发展心理、学习与发展等多方面的基础知识，熟悉幼儿园保教活动及班级管理的相关知识，同时了解婴幼儿用品与环境保洁消毒的常识，具备音乐、绘画等艺术领域的基本知识。能力要求更为全面，涵盖了保护婴幼儿健康、观察解释其行为心理需求、评价婴幼儿、组织管理幼儿园一日生活、教育婴幼儿、创设教育环境等多方面的能力。

二、课程设置

1. 公共基础课程：依据部颁《技工院校公共基础课程方案（2022 年）》开设，包括思想政治、语文、数学、英语、历史、数字技术应用、美育、体育与健康、通用职业素质、物理等课程，为学生奠定坚实的文化基础，培养全面的综合素质。

2. 专业课程：专业基础课程、核心课程与选修课程相辅相成，如学前儿童心理学、学前教育学、幼儿卫生与保健、幼儿园环境创设与玩具制作、学前游戏、儿童文学、学前儿童社会教育、幼儿歌曲弹唱、美术、钢琴、舞蹈等。这些课程紧密围绕幼儿教育实际需求，注重理论与实践结合，使学生在系统学习专业知识的同时，不断提升实践操作能力。实践性教学环节更是重中之重，通过幼儿园见识实习、幼儿师范学校实习、教育调查和社会调查等丰富多样的实践活动，让学生深入了解幼儿教育一线工作，积累宝贵的实践经验，为未来顺利入职做好充分准备。在第六学期末，学校还会组织试讲活动，专门针对学生的教学能力和口语表达能力进行强化训练，确保学生能够以最佳状态投身幼儿教育事业。

三、师资力量

四川城市技师学院幼儿教育专业拥有一支实力雄厚的师资队伍，现有专兼职教师 33 人，其中专任教师 23 人，兼职教师 10 人，学生数与专任教师数比例合理。一线技术骨干及有企业经验人员比例超过 71%，他们将丰富的实践经验融入教学，让学生接触到最前沿、最实用的行业知识。高级职称教师比例达 24%，“一体化” 教师占专业教师比例为 48%，硕士以上学历比例更是高达 95%，平均年龄 32 岁的师资团队充满活力与创新精神。专业带头人配置独特，聘请校外行业企业资深专家刘胜林与校内选拔的有影响力的高级专业技术职务者万梦君共同担任。他们不仅具备高尚的师德师风与科学的育人观，还在专业领域拥有深厚造诣，能够准确把握专业发展方向，带领专业教学团队不断探索创新，推动专业建设与课程体系的完善。此外，学校高度重视 “一体化” 教师培养，通过鼓励教师参加职业和职称资格培训考试、组织教师参与工作实践、拓宽人才引进渠道等多种方式，不断提升教师队伍的整体素质与教学水平，为学生提供高质量的教学服务。

四、实践教学

校内实验实训室设施完备，拥有能够满足幼儿园活动设计与指导等教学需求的各类场所，如模仿幼儿园综合实训室、电钢琴实训室、钢琴练琴房、手工制造实训室等，为学生提供了良好的校内实践环境，让学生在模拟真实的教学场景中反复练习，提升专业技能。学校与元迪幼教集团、四川省大学第一幼儿园、玛利亚上东幼儿园、启航中心幼儿园、四川省师范大学龙城实验幼儿园、成都市新蒙台梭利双语幼儿园等众多知名幼教机构建立了深度合作关系，作为学生的校外实习实训基地。学生能够在这些优质的实践平台上，将所学理论知识充分应用于实际工作中，近距离观察和学习优秀幼儿园的教学管理模式，积累丰富的实践经验，增强自身在就业市场的竞争力。部分地区的学生还将根据国家或地方政策安排去偏远地区进行支教活动，这不仅是对学生专业能力的进一步锻炼，更是培养学生社会责任感与奉献精神的重要举措，让学生在更广阔的天地中实现自我价值，为幼儿教育事业的均衡发展贡献力量。

五、就业前景

随着国家对学前教育的重视程度不断提高，以及全面二孩政策的实施，幼儿教育市场需求持续增长，幼儿师资缺口巨大。据相关预测，未来幼儿教师的缺口达 120 万，这为四川城市技师学院幼儿教育专业的毕业生提供了广阔的就业空间。该专业毕业生就业方向广泛，可面向各类幼儿园、早教机构、学前教育及其他教育领域就业，从事幼儿教师、教育主任、保教主任、教学副院长、幼儿园园长等工作。学校高度重视毕业生的就业问题，积极与各大企业进行合作，其人力资源和社会保障部门拥有覆盖全国的就业资源，为毕业生搭建了优质的就业平台，近三年来，学院的平均就业率超过 98%，家长和企业的满意度测评也一直保持在 90% 以上，充分彰显了学校在就业保障方面的强大实力，以及毕业生在就业市场上的高度认可与竞争力。

公共基础课程

公共基础课程严格依照部颁《技工院校公共基础课程方案（2022 年）》开设，旨在提升学生的综合素养，为专业学习打下坚实基础。其中涵盖思想政治课程，引导学生树立正确的价值观与道德观，培养良好的职业道德操守，使其在未来幼儿教育工作中能以正确的思想观念引导幼儿。语文课程着重提升学生的语言表达与文字理解能力，这对幼儿教师与幼儿、家长及同事间的有效沟通至关重要。数学、英语课程培养学生的逻辑思维与语言交流能力，拓宽其知识视野。历史课程帮助学生了解人类发展进程，丰富人文知识储备，以便在幼儿教育中融入历史文化启蒙教育。数字技术应用课程让学生掌握现代信息技术，助力日后运用数字化教学手段开展幼儿教学活动。美育课程培养学生的审美能力，提升艺术修养，为幼儿艺术启蒙教育奠定基础。体育与健康课程确保学生拥有健康的体魄，以充沛精力投入幼儿教育工作，同时掌握幼儿体育教育的基本方法。通用职业素质课程则培养学生适应职场的综合能力，如团队协作、问题解决等能力。此外，对于部分专业学生还开设物理课程，培养其科学思维与探索精神，为可能涉及的幼儿科学启蒙教育提供知识支撑。

专业课程

专业基础课程

学前儿童心理学是专业基础课程的重要组成部分，它帮助学生深入了解幼儿的心理发展规律，包括认知、情感、社会性等方面的发展特点，使学生能更好地理解幼儿行为背后的心理原因，为因材施教提供依据。学前教育学则系统阐述幼儿教育的基本理论与原则，介绍幼儿园教育教学活动的组织与实施方法，让学生明晰幼儿教育的目标与方向。幼儿卫生与保健课程向学生传授幼儿生理健康知识，如幼儿营养需求、常见疾病预防与护理等，确保学生能在日常教育教学中保障幼儿的身体健康。

专业核心课程

幼儿园环境创设与玩具制作课程注重培养学生的实践动手能力，学生通过学习如何根据幼儿的年龄特点和教育需求，创设富有教育意义的幼儿园室内外环境，以及自制安全、有趣且具教育价值的玩具，为幼儿营造良好的学习与生活空间。学前游戏课程让学生认识到游戏在幼儿教育中的重要性，掌握各类游戏的设计、组织与指导方法，通过游戏促进幼儿的全面发展。儿童文学课程引导学生阅读经典儿童文学作品，分析作品的文学价值与教育意义，培养学生讲述故事、引导幼儿阅读等能力，激发幼儿的想象力与语言表达能力。学前儿童社会教育课程旨在让学生了解幼儿社会性发展的特点与规律，掌握培养幼儿良好社会交往能力、道德品质与行为习惯的方法，帮助幼儿更好地适应社会生活。幼儿歌曲弹唱、美术、钢琴、舞蹈等课程则致力于提升学生的艺术技能，使学生能够在幼儿园开展丰富多彩的艺术教育活动，培养幼儿的艺术兴趣与素养。学生在这些课程中，不仅要掌握基本的艺术理论知识，如音乐的乐理知识、美术的色彩构图知识等，还要通过大量的实践练习，提升弹唱、绘画、演奏、舞蹈编排等实际操作能力。

专业选修课程

为满足学生的个性化发展需求，学院还开设了丰富的专业选修课程，如幼儿教育研究方法，让对教育研究感兴趣的学生了解如何开展幼儿教育相关的研究工作，培养其科研能力，为幼儿教育实践提供理论创新支持。家庭教育学课程帮助学生理解家庭教育对幼儿成长的重要性，掌握与家长沟通合作的技巧，指导家长开展科学的家庭教育，形成家园教育合力。此外，还有如特殊儿童教育等选修课程，拓宽学生的知识面，使其能够应对不同类型幼儿的教育需求。

实践性教学环节

实践性教学贯穿整个专业学习过程，是学生将理论知识转化为实际工作能力的关键环节。在第一学年，学生通常会进行幼儿园见识实习，通过实地参观幼儿园，观察幼儿园的一日活动流程、教师与幼儿的互动方式、幼儿园的环境布置等，对幼儿教育工作形成初步的感性认识。随着学习的深入，在后续学年会安排幼儿师范学校实习，学生在指导教师的带领下，深入参与幼儿园的教学与保育工作，进行教学实践，如备课、上课、组织游戏活动等，同时协助教师进行班级管理，学习处理与幼儿、家长及同事之间的关系，积累实际工作经验。教育调查和社会调查也是重要的实践环节，学生通过设计调查问卷、访谈提纲等方式，针对幼儿教育领域的热点问题，如幼儿心理健康状况、家长对幼儿教育的期望等进行调查研究，分析数据并撰写调查报告，提升其分析问题与解决问题的能力。在第六学期末，学校精心组织试讲活动，模拟真实的教学场景，学生进行完整的教学展示，由专业教师从教学内容、教学方法、教学语言、教态等多个维度进行评价指导，专门强化学生的教学能力和口语表达能力，使学生能以自信、专业的姿态走上幼儿教育工作岗位。

这种全面且循序渐进的课程安排，让学生在四川城市技师学院幼儿教育专业的学习过程中，逐步构建起完整的幼儿教育知识体系，不断提升实践操作能力，为未来在幼儿教育领域的职业发展做好充分准备。

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